http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/ "Ama el arte; de todos los engaños es todavía el que miente menos" Gustave Flaubert Sun, 05 Feb 2012 15:31:37 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-61190 Belen Fri, 04 Jul 2008 02:07:03 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-61190 La Bauhaus si tiene mucho que ver con el gotico, por supuesto que se encuentran en distintas epocas, pero la bauhaus parte del principio gotico de la unificacion de todas las artes, puedes fijarte en la portada del manifiesto de la bauhaus de walter gropius (que fue el fundador de esta escuela) en la que sale una tipica catedral gotica y que arriba tiene tres estrellas que significa que arte, escultura y arquitectura se unen, ese principio lo toma la bauhaus y lo desarrola en murales-teatro-pintura-escultura-tejido-fotografia etc y lo lleva todo a la praxis tomando como soporte la arquitectura. La Bauhaus si tiene mucho que ver con el gotico, por supuesto que se encuentran en distintas epocas, pero la bauhaus parte del principio gotico de la unificacion de todas las artes, puedes fijarte en la portada del manifiesto de la bauhaus de walter gropius (que fue el fundador de esta escuela) en la que sale una tipica catedral gotica y que arriba tiene tres estrellas que significa que arte, escultura y arquitectura se unen, ese principio lo toma la bauhaus y lo desarrola en murales-teatro-pintura-escultura-tejido-fotografia etc y lo lleva todo a la praxis tomando como soporte la arquitectura.

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-59849 raquel Wed, 18 Jun 2008 08:04:30 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-59849 ese grupo, no tiene nada que ver con la bauhaus. Ni la bauhaus con la muerte. Pero nada nada de nada. Los góticos son de otra época ese grupo, no tiene nada que ver con la bauhaus. Ni la bauhaus con la muerte. Pero nada nada de nada. Los góticos son de otra época

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-52188 La fina línea que ¿separa? el arte y el diseño « BIBLIOCRIPTANA Mon, 14 Apr 2008 08:02:56 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-52188 [...] alemana que propugnaba el acercamiento del arte a la vida cotidiana y una nueva forma de ver la pedagogía , entre otros [...] [...] alemana que propugnaba el acercamiento del arte a la vida cotidiana y una nueva forma de ver la pedagogía , entre otros [...]

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-43962 La fina línea que ¿separa? el arte y el diseño en Analizarte Thu, 28 Feb 2008 17:48:36 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-43962 [...] Sin embargo, en la actualidad asociamos "diseño" a una disciplina distinta a la idea de "previo" o "idea".  Cuando nos dicen diseño en ocasiones visualizamos, por ejemplo, una silla, una lámpara.  Y es que la idea de diseño actual se configuró en La Bauhaus , escuela de diseño alemana que propugnaba el acercamiento del arte a la vida cotidiana y una nueva forma de ver la pedagogía , entre otros fundamentos. [...] [...] Sin embargo, en la actualidad asociamos "diseño" a una disciplina distinta a la idea de "previo" o "idea".  Cuando nos dicen diseño en ocasiones visualizamos, por ejemplo, una silla, una lámpara.  Y es que la idea de diseño actual se configuró en La Bauhaus , escuela de diseño alemana que propugnaba el acercamiento del arte a la vida cotidiana y una nueva forma de ver la pedagogía , entre otros fundamentos. [...]

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-30100 Juanita P Fri, 23 Nov 2007 21:22:39 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-30100 Hola, soy estudiante de Comunicaciones, me gustaría saber si la Bauhaus tenido alguna influencia por parte de "la muerte" (èsta no solo desde lo corporeo sino también desde el concepto como tal). Ya que he escuchado algo del grupo que lleva su mismo nombre, inspirado en esta escuela; dicho grupo tiene así mismo influencias góticas y de su concepto de muerte. Gracias. Hola, soy estudiante de Comunicaciones, me gustaría saber si la Bauhaus tenido alguna influencia por parte de “la muerte” (èsta no solo desde lo corporeo sino también desde el concepto como tal). Ya que he escuchado algo del grupo que lleva su mismo nombre, inspirado en esta escuela; dicho grupo tiene así mismo influencias góticas y de su concepto de muerte. Gracias.

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-25743 DiegoZ Fri, 05 Oct 2007 19:44:49 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-25743 Como estudiante de diseño gráfico, quisiera saber de la historia de la bauhaus en términos cronológicos, es decir, obtener una línea de tiempo año por año con los hechos mas trascendentes de esta Escuela. Gracias. Como estudiante de diseño gráfico, quisiera saber de la historia de la bauhaus en términos cronológicos, es decir, obtener una línea de tiempo año por año con los hechos mas trascendentes de esta Escuela.
Gracias.

]]> http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/comment-page-1/#comment-1949 Modesto Mon, 06 Nov 2006 00:23:20 +0000 http://analizarte.es/2006/07/30/la-pedagogia-de-la-bauhaus/#comment-1949 Como profesional arquitecto se que la bauhasu no ha tenido una pedagogia definida, tal como establece el autor, sin embargo, su influencia sigue siendo notoria en las obras que precisan de orden, logica y funcionalidad. Explico a mis estudiantes que deben hacer una lectura de los principios y hechos de esta escuela porque mejora el sentido del espacio antes que el del uso indiscriminado de la geometria. Como profesional arquitecto se que la bauhasu no ha tenido una pedagogia definida, tal como establece el autor, sin embargo, su influencia sigue siendo notoria en las obras que precisan de orden, logica y funcionalidad. Explico a mis estudiantes que deben hacer una lectura de los principios y hechos de esta escuela porque mejora el sentido del espacio antes que el del uso indiscriminado de la geometria.

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